職言之語 | 2025：中央政府要求職業(yè)教育怎么干？

　　2025年政府工作報告提出，深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。堅持創(chuàng)新引領發(fā)展，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。其中，加快建設高質量教育體系，推進職普融通、產教融合，增強職業(yè)教育適應性等內容與職業(yè)教育息息相關。那么，為了達成這些目標，中央政府對于職業(yè)教育有哪些具體要求呢？　　

　　一、總體要求與目標　　

　　1. 教育強國戰(zhàn)略背景　　

　　2025年，我國正處于教育強國建設全面布局、高位推進的關鍵時期，職業(yè)教育作為教育體系的重要組成部分，承載著培養(yǎng)高素質技術技能人才、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要使命。在這一背景下，中央政府提出了一系列關于職業(yè)教育發(fā)展的新要求，旨在進一步提升職業(yè)教育的質量和效益，更好地服務國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展。　　

　　2. 總體目標　　

　　中央政府對職業(yè)教育發(fā)展的總體目標是：到2025年，全面建成適應發(fā)展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這一目標的實現(xiàn)，將有力支撐我國產業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供堅實的人才保障。　　

　　二、具體要求與措施　　

　　1. 推進職普融通

　　（1）加強職業(yè)啟蒙教育　　

　　中央政府要求各級政府和職業(yè)院校積極參與、支持普通中小學開展職業(yè)啟蒙教育、勞動教育，將職業(yè)生涯教育融入高校人才培養(yǎng)全過程，推動在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認知、職業(yè)體驗。這有助于培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣和職業(yè)素養(yǎng)，為他們未來的職業(yè)選擇和發(fā)展奠定基礎。　　

　?。?）完善升學通道　　

　　推進職普融通還要求打通職業(yè)教育與普通教育之間的升學通道，實現(xiàn)學歷互認和學分互轉。這不僅可以提高職業(yè)教育的吸引力，還能促進學生的全面發(fā)展，滿足他們多樣化的學習需求。　　

　　2. 深化產教融合　

　?。?）構建產教融合型企業(yè)　　

　　中央政府鼓勵企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，推動校企在辦學、育人、就業(yè)等方面深度合作。同時，通過政策引導和財政支持等措施，培育一批行業(yè)領先的產教融合型企業(yè)，打造一批核心課程、優(yōu)質教材、教師團隊、實踐項目。這將有助于實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。　　

　?。?）建設產教融合共同體　　

　　為了深化產教融合，中央政府要求各級政府和教育部門積極打造市域產教聯(lián)合體、行業(yè)產教融合共同體。通過整合政府、企業(yè)、學校等各方資源，形成協(xié)同育人的新格局。同時，加強與國際先進產教融合模式的交流合作，引進優(yōu)質教育資源和技術成果，提升我國職業(yè)教育的國際化水平。　　

　　3. 增強職業(yè)教育適應性　　

　?。?）優(yōu)化專業(yè)設置　　

　　中央政府要求職業(yè)院校緊密對接產業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設置和課程體系。通過增設新專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)等方式，提高職業(yè)教育的針對性和適應性。同時，加強與企業(yè)合作開發(fā)課程和教材，確保教學內容與崗位需求高度契合。　　

　?。?）提升教學質量　　

　　為了增強職業(yè)教育的適應性，中央政府還強調要加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過實施職業(yè)教育教師素質提高計劃、開展教師企業(yè)實踐等措施，打造一支高水平的“雙師型”教師隊伍。同時，加強實訓基地建設，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。　　

　　4. 加強政策支持與保障　　

　?。?）加大投入力度　　

　　中央政府在財政、金融、稅收等方面給予職業(yè)教育更多的政策支持。通過設立職業(yè)教育發(fā)展專項資金、提高生均經(jīng)費撥款標準等措施，加大對職業(yè)教育的投入力度。同時，鼓勵社會資本投入職業(yè)教育領域，形成多元化的投資格局。　　

　?。?）提高待遇水平　　

　　為了吸引更多優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)，中央政府要求各地政府逐步提高職業(yè)院校教師的工資待遇和社會地位。同時，建立健全職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、職稱評聘等方面的平等權益保障機制，提高他們的社會認可度和就業(yè)競爭力。　　

　　三、實施路徑與策略　　

　　1. 制定實施教育強國建設三年行動計劃　　

　　為了加快推進職業(yè)教育發(fā)展，中央政府制定了教育強國建設三年行動計劃。該計劃明確了未來三年職業(yè)教育發(fā)展的主要目標和重點任務，并提出了具體的實施路徑和策略。各級政府和教育部門將按照計劃要求，加強組織領導、完善政策體系、加大投入力度、強化監(jiān)督評估等措施，確保各項任務落到實處。　　

　　2. 加強國際合作與交流　　

　　在全球化背景下，加強國際合作與交流對于提升我國職業(yè)教育的國際競爭力具有重要意義。中央政府要求各級政府和職業(yè)院校積極參與國際職業(yè)教育合作項目、學術會議和交流活動，引進國外先進的職業(yè)教育理念、課程體系和教學方法。同時，鼓勵職業(yè)院校“走出去”，在海外設立分?；蚝献鬓k學項目，擴大我國職業(yè)教育在國際上的影響力和話語權。　　

　　3. 推動數(shù)字化轉型升級　　

　　隨著信息技術的快速發(fā)展，數(shù)字化轉型已成為職業(yè)教育發(fā)展的重要趨勢。中央政府要求各級政府和職業(yè)院校加強信息化建設，推動職業(yè)教育與信息技術的深度融合。通過建設智慧校園、開發(fā)在線精品課程、推廣虛擬仿真實訓等方式，提高職業(yè)教育的信息化水平和教學效果。同時，加強師生數(shù)字素養(yǎng)培訓，提升他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。　　

　　4. 加強宣傳引導與社會參與　　

　　為了營造良好的職業(yè)教育發(fā)展氛圍，中央政府要求各級政府和媒體加強職業(yè)教育宣傳引導工作。通過舉辦職業(yè)教育成果展、開展職業(yè)教育宣傳活動等方式，展示職業(yè)教育的辦學成果和育人成效。同時，鼓勵社會各界積極參與職業(yè)教育事業(yè)，形成政府主導、社會參與的職業(yè)教育發(fā)展新格局。　　

　　四、面臨的挑戰(zhàn)與對策　　

　　1. 面臨的挑戰(zhàn)　　

　?。?）產教融合深度不夠　　

　　盡管中央政府高度重視產教融合工作，但在實際操作中仍存在一些困難和問題。例如，企業(yè)與學校之間的合作機制尚不完善、合作層次不夠深入、合作成果不夠顯著等。這些問題制約了產教融合工作的深入推進和職業(yè)教育的高質量發(fā)展。　　

　?。?）師資力量薄弱　　

　　目前，我國職業(yè)院校普遍存在師資力量薄弱的問題。一些教師缺乏實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)，難以滿足職業(yè)教育的教學需求。同時，由于職業(yè)院校教師的工資待遇和社會地位相對較低，難以吸引和留住優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)。　　

　　（3）經(jīng)費投入不足　　

　　經(jīng)費投入不足也是制約職業(yè)教育發(fā)展的重要因素之一。一些地方政府對職業(yè)教育的重視程度不夠，投入經(jīng)費有限，導致職業(yè)院校的辦學條件和教學設施相對落后。這不僅影響了教學質量和效果，也制約了職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。　　

　　2. 對策建議　　

　?。?）深化產教融合機制創(chuàng)新　　

　　為了深化產教融合工作，各級政府和教育部門應積極探索機制創(chuàng)新。例如，建立校企合作聯(lián)盟或集團、設立產教融合基金等方式，促進企業(yè)與學校之間的深度合作。同時，加強政策引導和財政支持等措施，鼓勵企業(yè)積極參與職業(yè)教育事業(yè)。　　

　?。?）加強師資隊伍建設　　

　　為了加強師資隊伍建設，各級政府和教育部門應采取有效措施提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。例如，實施職業(yè)教育教師素質提高計劃、開展教師企業(yè)實踐等措施；加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)；建立健全教師激勵機制和職業(yè)發(fā)展通道，吸引和留住優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育事業(yè)。　　

　?。?）加大經(jīng)費投入力度　　

　　為了保障職業(yè)教育的經(jīng)費投入，各級政府應加大對職業(yè)教育的財政支持力度。通過設立職業(yè)教育發(fā)展專項資金、提高生均經(jīng)費撥款標準等措施，確保職業(yè)院校的辦學條件和教學設施達到國家規(guī)定標準。同時，鼓勵社會資本投入職業(yè)教育領域，形成多元化的投資格局。此外，還應加強對經(jīng)費使用的監(jiān)管和評估工作，確保經(jīng)費使用的效益和安全性。　　

　　五、結語　　

　　2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是教育強國建設全面布局、高位推進之年。在這一背景下，中央政府對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求和期望。為了達成這些目標，各級政府和教育部門應積極響應中央政府的號召和要求，加強組織領導、完善政策體系、加大投入力度、深化產教融合、優(yōu)化專業(yè)設置、提升教學質量等措施。同時，加強國際合作與交流、推動數(shù)字化轉型升級、加強宣傳引導與社會參與等工作也不容忽視。通過這些措施的實施和推進，相信我國職業(yè)教育將迎來更加廣闊的發(fā)展前景和更加美好的未來。